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6月19日上午，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院召開本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家意見交流會(huì)。審核評(píng)估專家組組長(zhǎng)、河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院原校長(zhǎng)羅士喜及專家組成員，吉林省教育廳副廳長(zhǎng)劉學(xué)軍，全體校領(lǐng)導(dǎo)共同出席會(huì)議。學(xué)校黨委書記毛彥軍主持會(huì)議。

羅士喜代表專家組反饋了吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院線上評(píng)估與入?？疾斓恼w情況。專家組對(duì)學(xué)校推進(jìn)本科教育教學(xué)改革各項(xiàng)舉措予以肯定，以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促強(qiáng)效果顯著。學(xué)校堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)鞏固人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)的核心地位；學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，站穩(wěn)農(nóng)業(yè)基層人才培養(yǎng)主陣地；學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，深化人才培養(yǎng)模式，深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合；學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)布局，拓展新農(nóng)科、新工科、新文科等交叉專業(yè)，不斷強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)；學(xué)校堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)建設(shè)富有成效，廣大教師愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)；學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生發(fā)展為中心任務(wù)，加快建設(shè)一站式學(xué)生社區(qū)，有效打通思政育人最后一公里，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)育人卓有成效，積極努力用好用活網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生參與面廣、積極性高、凝聚性強(qiáng)；學(xué)校積極探索耕讀教育協(xié)同育人體系，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的認(rèn)知能力、專業(yè)能力、崗位能力有效提升；學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)三農(nóng)，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和吉林省一主六雙高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)提供了重要的支撐。

專家組成員結(jié)合任務(wù)分工逐一進(jìn)行反饋，圍繞優(yōu)化人才培養(yǎng)體系、提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)、提質(zhì)思想政治教育、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、豐富拓展辦學(xué)資源、完善質(zhì)量保障體系等方面對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作提出改進(jìn)建議。

劉學(xué)軍指出，專家組的精準(zhǔn)指導(dǎo)既為吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也為吉林省高等教育的發(fā)展提供了重要借鑒。就扎實(shí)做好審核評(píng)估“后半篇文章”，他提出三方面意見。一要強(qiáng)化使命意識(shí)，著眼大局抓整改。全校上下要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神和黨的二十大精神，持續(xù)推進(jìn)“三全育人”“五育并舉”，更加自覺地把育人成效回應(yīng)到農(nóng)業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略任務(wù)中來，為吉林全面振興提供人才支撐和智力保障。二要強(qiáng)化問題意識(shí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)抓整改。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，聚焦專家組提出的問題，錨定應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，認(rèn)真分析，精準(zhǔn)發(fā)力，真正達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促強(qiáng)。三要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，精益求精抓整改。要全面系統(tǒng)梳理專家反饋的問題，科學(xué)制定整改方案，建立工作臺(tái)賬，以釘釘子精神，逐條明確整改措施，動(dòng)態(tài)分析整改成效，著力改進(jìn)教育教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)，把整改任務(wù)落細(xì)、落實(shí)、落到位，不斷提升本科教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

校長(zhǎng)李啟云代表全校師生對(duì)專家組的辛勤付出和真誠(chéng)指導(dǎo)，對(duì)省教育廳長(zhǎng)期以來的關(guān)心支持表示衷心感謝。李啟云表示，專家組的反饋意見和省教育廳的整改要求，對(duì)吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院進(jìn)一步提升本科教育教學(xué)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要指導(dǎo)意義。學(xué)校將全部接受、認(rèn)真研究，全面抓好整改落實(shí)，同時(shí)，學(xué)校將以此次審核評(píng)估為契機(jī)，及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法，切實(shí)將推動(dòng)審核評(píng)估工作的成效轉(zhuǎn)化為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

一是堅(jiān)守使命再出發(fā)。學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)基礎(chǔ)地位，久久為功建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。

二是凝心聚力謀發(fā)展。學(xué)校將以評(píng)估整改為契機(jī)，聚焦特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)和文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面提升學(xué)校綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。

三是錨定目標(biāo)促提升。學(xué)校將錨定高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)這一中心工作，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，強(qiáng)化質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制，全力打造具有鮮明農(nóng)院特色的高水平雙師雙能型師資隊(duì)伍，多措并舉促進(jìn)本科教育教學(xué)工作質(zhì)量持續(xù)提升。

四是評(píng)建結(jié)合創(chuàng)新局。學(xué)校將系統(tǒng)全面地把評(píng)估整改與推動(dòng)落實(shí)學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃、深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革和應(yīng)用型高校內(nèi)涵特色發(fā)展相結(jié)合，著眼吉林區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，全面激發(fā)改革發(fā)展創(chuàng)新活力，開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新格局。

吉林省教育廳高等教育處處長(zhǎng)曾繁明、教育廳高等教育處一級(jí)調(diào)研員楊立興，專家組項(xiàng)目管理員、項(xiàng)目組秘書、見習(xí)秘書，學(xué)校各部門黨政負(fù)責(zé)人、校督導(dǎo)組、各系室主任及相關(guān)部門人員共同參加會(huì)議。

素材來源：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

發(fā)布人：杜皓雄

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