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為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和全國高校思想政治工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作體系建設(shè)，廣州商學(xué)院將心理健康教育與思政教育、學(xué)生管理相融合，探索并形成了“五心合一”（以德養(yǎng)心、以文化心、以情暖心、以體強(qiáng)心、以心助心）的心理健康教育工作理念，將心理健康教育滲透到人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)。以德養(yǎng)心，拓展學(xué)生視野；以文化心，滋養(yǎng)學(xué)生情操；以情暖心，溫暖學(xué)生情感；以體強(qiáng)心，強(qiáng)健學(xué)生體魄；以心助心，化解學(xué)生難題。

　　一、以德養(yǎng)心

　　一個(gè)人有信仰有理想，就會(huì)感覺人生有目標(biāo)有意義，不會(huì)陷入心理的困頓。廣州商學(xué)院注重思想引領(lǐng)，實(shí)施筑夢計(jì)劃，落實(shí)燈塔工程、青馬工程、“廣商青年說”，開展“每周一星”“學(xué)生年度人物”評選，“青春榜樣”每年表彰1500多名學(xué)生，“學(xué)海領(lǐng)航”每年表彰2000多名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為重點(diǎn)的思想品德素質(zhì)。

　　二、以文化心

　　文化能給予人成長的養(yǎng)分，成才的力量。廣州商學(xué)院注重從太極、心學(xué)等傳統(tǒng)文化里汲取心理健康教育的大智慧，成立了“甘泉研究委員會(huì)”，嘗試培育本土化心理健康教育的模式，建設(shè)“書香廣商”，營造“崇尚閱讀”氛圍，打造書香文化、千人太極、文化藝術(shù)節(jié)、國際文化節(jié)、學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)等品牌活動(dòng)，每年6000多人次參與，學(xué)生文藝修養(yǎng)大大提升，參加省級以上文藝競賽屢獲佳績。

千人太極活動(dòng)

　　三、以情暖心

　　“情”之一字,在中國文化中最是動(dòng)人心魄，因?yàn)橛星?，心才有了溫度。廣州商學(xué)院對各種處境不利的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)愛。學(xué)校秉承發(fā)展型資助理念，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息庫，完善“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、減、緩”體系，幫助每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，每年受惠3500多人次。校領(lǐng)導(dǎo)親自暑假走訪學(xué)生、新春慰問學(xué)生，結(jié)對子老師、輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍關(guān)愛學(xué)生，為患重疾的學(xué)生募集善款，愛心灑滿了廣商校園，用情用愛灌注每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。

　　四、以體強(qiáng)心

　　體育運(yùn)動(dòng)能改善人的情緒，提高人的意志力,促進(jìn)健康人格養(yǎng)成。廣州商學(xué)院推崇以體強(qiáng)心,建設(shè)“活力廣商”，倡導(dǎo)“健康活力”，每年組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體育節(jié)、業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)推動(dòng)學(xué)生體育鍛煉。自2015年起，我校通過開展陽光體育長跑活動(dòng)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，在校園中形成了一股熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，2014-2020年學(xué)生體質(zhì)測試合格率均在88%以上；2020年11月，我校在廣東省大學(xué)生體質(zhì)抽測中合格率為91.25%。優(yōu)良率9.38%，獲得排名全省第二的好成績，學(xué)生參加國家級、省級體育競賽屢獲佳績。

　　五、以心助心

　　學(xué)校設(shè)有專兼職團(tuán)隊(duì)，以“專心、專業(yè)、專情”的態(tài)度，為學(xué)生提供心理健康服務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持每年一次心理普查，兩次重點(diǎn)排查，建立學(xué)生心理健康檔案，對學(xué)生心理健康情況保持動(dòng)態(tài)管理。對心理普查中測評預(yù)警的學(xué)生，學(xué)校通過訪談、心理教育、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢，解決掉大部分的適應(yīng)性和發(fā)展性問題；通過轉(zhuǎn)介、個(gè)體咨詢以及家長心理教育,幫助心理高危學(xué)生成功就醫(yī)，在校完成學(xué)業(yè)。發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)萌芽,及時(shí)干預(yù)，化解心理危機(jī)事件，確保學(xué)生的心理安全。

廣商心理教師在廣東高校大學(xué)生心理健康教育課教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)

廣商獲得2018-2019年度廣東省高校心理健康教育與咨詢工作“先進(jìn)集體”稱號

　　育人先育心，“五心合一”，將三全育人的理念充分用到心理健康教育上，做到了三全育心；將心理健康教育滲透到了學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程，取得了良好效果。學(xué)校被評為2016-2017學(xué)年度、2018-2019學(xué)年度廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進(jìn)集體，學(xué)校心理健康教育與咨詢中心被評為2017年度廣東省高校學(xué)生工作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，心理教研室被評為2016-2017學(xué)年度、2018-2019學(xué)年度廣東省高校心理健康教育與咨詢工作優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)體。學(xué)校心理教師在廣東高校大學(xué)生心理健康教育課教學(xué)基本功比賽中榮獲3個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)和1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)；學(xué)生在2019年、2020年在廣東省高校學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)中榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)和5個(gè)三等獎(jiǎng)。