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吉林大學(xué)2020屆優(yōu)秀畢業(yè)生高金瀟好學(xué)深思、勤奮求實(shí)，他3次專業(yè)選擇，3次專業(yè)跨越，在最好的年華里用最昂揚(yáng)的姿態(tài)探索前行，不斷突破自我，用實(shí)力詮釋了大學(xué)生活的無限可能，也用眾多榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)奏出了青春歲月的最強(qiáng)音。

自持以毅：三跨專業(yè)心未改

2016年，高金瀟以優(yōu)異的高考成績(jī)順利考取吉林大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)。開學(xué)一個(gè)月左右，他經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己更加喜歡工科的學(xué)習(xí)。因此，在大一期間，他便制定了一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以突出的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得轉(zhuǎn)專業(yè)資格。大二時(shí)，他成功轉(zhuǎn)到儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是他大學(xué)的第一次重要選擇。測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)以機(jī)械、電子和計(jì)算機(jī)多學(xué)科一體化融合為特色，“這個(gè)專業(yè)屬于綜合類學(xué)科，我可以學(xué)到各種軟件和硬件知識(shí)，雖然這兩個(gè)專業(yè)知識(shí)跨度比較大，但是可以使我掌握更多領(lǐng)域的技術(shù)理論”。

從動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)，相當(dāng)于從醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)到工學(xué)，學(xué)科跨度之大不僅是學(xué)科思維的轉(zhuǎn)變，還要努力補(bǔ)充欠缺的基礎(chǔ)知識(shí)。高金瀟在轉(zhuǎn)專業(yè)之后，需要同時(shí)上大二和大一的專業(yè)課，相比其他同學(xué)要多學(xué)六、七門課程，廣泛的知識(shí)范圍、增加的學(xué)習(xí)強(qiáng)度以及專業(yè)本身的難度使他產(chǎn)生了一些壓力。心之所向，步履所往，轉(zhuǎn)專業(yè)的初衷幫助他化壓力為動(dòng)力。他將繁忙緊密的課程表看作充實(shí)日常生活的計(jì)劃表，宿舍、教學(xué)樓、圖書館三點(diǎn)一線是生活的常態(tài)。他制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)拆分成一個(gè)個(gè)小問題逐一解決，合理利用瑣碎的時(shí)間預(yù)習(xí)鞏固，堅(jiān)持課上做筆記、課下搜集查詢資料，這股學(xué)習(xí)的韌勁和狠勁使他不斷攻克轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)新知識(shí)的難題。

“當(dāng)時(shí)幾乎每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，那種沉浸在求索世界里的感覺真好?！碑?dāng)很多人還在午休時(shí)，他仍然堅(jiān)守在圖書館俯首讀書、思考學(xué)習(xí)。期末考試時(shí)，身邊的同學(xué)基本上是一天一場(chǎng)，而他一天要參加兩場(chǎng)考試，有時(shí)甚至是直接連班考，剛從一個(gè)教室結(jié)束一門考試，就得拿起書包奔赴下一個(gè)考場(chǎng)。雖然大量的補(bǔ)課和繁重的考試任務(wù)很累，但是對(duì)于高金瀟而言，只有拼搏，方知潛能無限。正是憑著“咬定青山不放松”的信念，他的平均學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到90分以上，綜合成績(jī)位列專業(yè)第一。2019年6月，他獲得推薦免試研究生資格，于2019年9月保送到北京大學(xué)信息工程學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

高金瀟的學(xué)習(xí)之旅是他奮勇追夢(mèng)的過程。在他大三期間，中國(guó)的芯片技術(shù)受到美國(guó)的扼制，這帶給他很大的觸動(dòng)。于是，他就在心里暗暗立下目標(biāo)，一定要學(xué)習(xí)掌握微電子方面的知識(shí)，學(xué)以致用為中國(guó)芯片的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。因此，研究生期間他選擇攻讀微電子學(xué)與固體電子學(xué)專業(yè)，這是他學(xué)習(xí)生涯的再一次突破。他堅(jiān)信，中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)擁有著無限的可能與希望，更需要青年學(xué)子不斷奮力追趕。

知行合一：精于科研勇實(shí)踐

寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、芯旺獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模 H 獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)……這些金光閃閃的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)見證了高金瀟精彩的大學(xué)生活，也激勵(lì)著他在專業(yè)領(lǐng)域里不斷超越自我，努力學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)精鉆科研，取得更多突出的科研成果。

大學(xué)期間，高金瀟積極參加各種創(chuàng)新項(xiàng)目和科研競(jìng)賽。他作為負(fù)責(zé)人申請(qǐng)并參加了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目《可動(dòng)作識(shí)別跟蹤的機(jī)械臂平臺(tái)》、中國(guó)科學(xué)院“科創(chuàng)計(jì)劃”《動(dòng)作識(shí)別及跟蹤技術(shù)研究系統(tǒng)》以及吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目《武術(shù)擂臺(tái)機(jī)器人的設(shè)計(jì)》，并代表學(xué)校參加2017年全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽以及2018年吉林省大學(xué)生機(jī)器人大賽，分別獲得二等獎(jiǎng)與一等獎(jiǎng)的成績(jī)。從項(xiàng)目的調(diào)研到技術(shù)方案的確定，他和團(tuán)隊(duì)成員不斷完善設(shè)計(jì)方案，一次次熬夜做實(shí)驗(yàn)，讓上位機(jī)與控制板通信、攝像頭采集圖像以及算法快速計(jì)算人體姿態(tài)有效角度等多項(xiàng)復(fù)雜任務(wù)同時(shí)有序進(jìn)行，高金瀟和他的同伴經(jīng)過一次又一次的討論與實(shí)驗(yàn)，最終找到了最合適的多線程分配方式，在無數(shù)次鉆研的淬煉中激發(fā)出無限創(chuàng)造力，展現(xiàn)出不俗的科研能力。他持有一項(xiàng)“智能動(dòng)作跟蹤平臺(tái)”專利和“基于Kinect的機(jī)械臂上位機(jī)平臺(tái)v1.0”的軟件著作權(quán)。

高金瀟在完成繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)以外還負(fù)責(zé)學(xué)校與院系的學(xué)生工作。他曾擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委副書記以及朝陽(yáng)校區(qū)學(xué)生會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng)，組織了團(tuán)委有關(guān)愛國(guó)宣傳、紅色教育以及“三行情書”獻(xiàn)給黨等活動(dòng)。大二下學(xué)期，他和同學(xué)創(chuàng)立了儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院“儀修哥”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，解決學(xué)校師生日常生活中工具出現(xiàn)的小問題，為他們帶來貼心的生活服務(wù)。他曾遠(yuǎn)赴斯里蘭卡擔(dān)任志愿者，為當(dāng)?shù)氐膬和险n，參加共青團(tuán)吉林省委與一汽集團(tuán)聯(lián)合開展的“紅旗周末圓夢(mèng)計(jì)劃”、吉林大學(xué)“啟萌計(jì)劃”公益課堂等活動(dòng)。

榜樣引領(lǐng)：綻放青春逐夢(mèng)行

在吉大，高金瀟遇見了諸多優(yōu)秀的老師、同學(xué)，他們的指導(dǎo)與鼓勵(lì)給他帶來前進(jìn)的力量。他身在一個(gè)典型的“學(xué)霸宿舍”，在學(xué)習(xí)方面，對(duì)他觸動(dòng)很大的是來自電氣專業(yè)的馬天錄學(xué)長(zhǎng)?！皠傞_始轉(zhuǎn)到儀器科學(xué)與電力工程學(xué)院時(shí)，看到馬學(xué)長(zhǎng)各方面都非常優(yōu)秀，覺得這就是一種榜樣的力量，我要立志做得比他更好?！鞭D(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，有的課程安排會(huì)存在沖突，任課老師都會(huì)積極幫忙協(xié)調(diào)。他的輔導(dǎo)員老師也很關(guān)心他，并對(duì)他的建議和想法提供支持。在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，他的指導(dǎo)老師孫鋒對(duì)他的設(shè)計(jì)提出了很多重要的意見，讓他非常受益。

對(duì)于研究生階段的學(xué)習(xí)，高金瀟表示，“保持前進(jìn)的姿態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度，爭(zhēng)取取得更大的突破！”這是他對(duì)研究生學(xué)習(xí)的規(guī)劃，也是對(duì)未來人生的展望！

他的微信名稱是“BJT ”，是三極管的意思，“有一次考試復(fù)習(xí)模電，因?yàn)槟ｋ姳容^難，所以我把微信名稱改成了BJT”?；蛟S“BJT”只是他當(dāng)時(shí)對(duì)自己的一個(gè)小鼓勵(lì)，但是從側(cè)面可以反映出他對(duì)專業(yè)的熱愛，也是他為什么選擇不斷突破自我的重要原因。先攻破小難題，再攻關(guān)科研的大難題，這是高金瀟的目標(biāo)，也是他恪守初心的體現(xiàn)。

祝愿高金瀟未來繼續(xù)鉆研創(chuàng)新，不負(fù)韶華勤探索，奮勇逐夢(mèng)再遠(yuǎn)航！