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教育督導(dǎo)優(yōu)秀案例之一:武漢市深化現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè) 助力義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

  • 發(fā)布時間:2020-05-09 09:48:33
  • 數(shù)據(jù)來源:湖北省教育廳
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習(xí)總書記在黨的十九大報告中指出,要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),加快教育現(xiàn)代化。武漢市委、市政府堅持以人民為中心的思想,以“信息化、國際化、現(xiàn)代化”視野,確立了“兩率先一進(jìn)入”的戰(zhàn)略目標(biāo)(即到2020年,率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,率先形成學(xué)習(xí)型社會,進(jìn)入全國教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市前列),啟動了武漢市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工程,旨在鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,實現(xiàn)我市義務(wù)教育由以標(biāo)準(zhǔn)化為特征的基本均衡向以現(xiàn)代化為特征的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新飛躍。三年來,全市上下高度重視,共同努力,義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)已由艱難起步邁向品質(zhì)提升。主要做法如下:

一、做好基于教育現(xiàn)代化的頂層設(shè)計

一是按照適度超前的要求,制定《武漢教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系(試行)》,共分為9個一級指標(biāo)、29個二級指標(biāo)和70個三級指標(biāo),從教育質(zhì)量、教育普及、教育公平與質(zhì)量等9個方面評估武漢教育現(xiàn)代化程度和水平。2017年市政府制發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體制機(jī)制改革工作的意見》,進(jìn)一步加強(qiáng)了此項工作市級層面的統(tǒng)籌謀劃。二是堅持整體規(guī)劃、分步實施、一校一策,制定建設(shè)規(guī)劃和實施方案,確定每年推進(jìn)重點。三是整合資源,與義務(wù)教育“全面改薄”、中小學(xué)教育設(shè)施配建、學(xué)區(qū)制建設(shè)等工作相結(jié)合,確定每校建設(shè)策略。四是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,市財政每年安排每校100萬建設(shè)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。各區(qū)也建立經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌保障機(jī)制,加大經(jīng)費(fèi)投入。

二、構(gòu)建基于應(yīng)急與謀遠(yuǎn)相結(jié)合的長效機(jī)制

一是制定《義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)考評驗收方案》,將指標(biāo)分解到相關(guān)職能處室,實行工作責(zé)任制。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立工作專班,齊抓共管,將現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)納入市級績效目標(biāo)管理和區(qū)政府“十件實事”。三是建立項目建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制,提前啟動、提前謀劃,部分區(qū)組建“前期辦”,專門負(fù)責(zé)辦理建設(shè)項目的申報審批工作。四是建立“周協(xié)調(diào)、月通報、季調(diào)度”的工作機(jī)制,每月報送重大項目建設(shè)情況月報表,力爭“建成一所、建優(yōu)一所”。五是建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制,在全市舉辦教育督導(dǎo)高級研修班的基礎(chǔ)上,各區(qū)也注重采取請進(jìn)來、走出去等方式,加強(qiáng)對校長、學(xué)校督導(dǎo)員、責(zé)任督學(xué)和科室負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)。

三、形成基于可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)策略

堅持督政、督學(xué)“雙輪驅(qū)動”,加強(qiáng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過程督導(dǎo)。與創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)、素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評估結(jié)合起來,充分調(diào)動各方面積極性,夯實工作基礎(chǔ)。與責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作相結(jié)合,將建設(shè)內(nèi)容分解到日常指導(dǎo)中,落實到常態(tài)督導(dǎo)中。與提升現(xiàn)代學(xué)校品質(zhì)相結(jié)合,堅持“一校一策、需求牽引、問題導(dǎo)向”的原則,以教育信息化、管理現(xiàn)代化、模式多樣化為發(fā)展藍(lán)圖,逐校推進(jìn),豐富發(fā)展內(nèi)涵。與整改提高相結(jié)合,制發(fā)市現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)整改意見,制定整改項目清單,給予創(chuàng)建學(xué)校持續(xù)發(fā)展的外部支持。與創(chuàng)新評價方式相結(jié)合,積極引入第三方評價機(jī)構(gòu),借助“外腦”,夯實過程管理,提高工作質(zhì)量。全市已有8個區(qū)聘請第三方專業(yè)力量全程參與區(qū)域現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作。

根據(jù)我市中長期教育規(guī)劃綱要以及“十三五”教育事業(yè)規(guī)劃要求,2016-2020年,全市納入長期規(guī)劃并保留的義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)率要達(dá)到85%,即到2020年,我市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校應(yīng)不少于740所。目前全市共完成513所義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè),占義務(wù)教育階段學(xué)校總數(shù)的60%,建設(shè)成效明顯。

一是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)初見成效。學(xué)校以現(xiàn)代化辦學(xué)理念為引導(dǎo),梳理辦學(xué)脈絡(luò),打造特色與品牌,改變過去千校一面的辦學(xué)格局。制定學(xué)校章程,建立家委會,依法治校,民主管理,現(xiàn)代治理水平提高。全市共有市級素質(zhì)教育特色學(xué)校369所,占義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)??倲?shù)的72%。

二是辦學(xué)條件不斷優(yōu)化。2016-2018年,全市共投入經(jīng)費(fèi)近20億元。大批學(xué)校辦學(xué)條件在標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上又得到極大改善,育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,面貌煥然一新,成為區(qū)域教育新的亮點。

三是教育信息化成果豐碩。全市中小學(xué)已建成“三通兩平臺”,“班班通”實現(xiàn)全覆蓋。中小學(xué)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合已成為每個學(xué)校的共同目標(biāo)和追求。全國基礎(chǔ)教育信息應(yīng)用現(xiàn)場會在武漢召開,與會領(lǐng)導(dǎo)高度評價了“武漢經(jīng)驗”。

四是辦學(xué)質(zhì)量效益穩(wěn)步提升。義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建使高效課堂、有效德育工程得到深入推進(jìn),不少微型學(xué)校、邊遠(yuǎn)學(xué)校、薄弱學(xué)校找到了發(fā)展定位,一些原有的優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)一步煥發(fā)出生機(jī)與活力。江漢區(qū)天門墩中學(xué)、黃陂區(qū)蔡榨中心小學(xué)、新洲區(qū)李集得勝小學(xué)等一大批生源減少的發(fā)展中學(xué)校實現(xiàn)了洼地崛起。育才越秀小學(xué)、硚口區(qū)實驗小學(xué)、武昌南湖中學(xué)等一批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校涌現(xiàn)出來。去年教育部教育發(fā)展研究中心與江岸區(qū)人民政府簽署共建教育現(xiàn)代化實驗區(qū)協(xié)議。

五是開放辦學(xué)與合作交流的廣度深度不斷擴(kuò)大。各類學(xué)校與家庭、社區(qū)、片區(qū)協(xié)作單位和境內(nèi)外學(xué)校開展了不同層次的交流,建立起與家庭、社會溝通的資源共享機(jī)制。各校積極參與學(xué)區(qū)制建設(shè),建立起校際間教研共同機(jī)制。條件成熟的學(xué)校建立起國際合作交流機(jī)制,開設(shè)國際理解校本課程,開展跨國文化、體育、藝術(shù)交流活動。武大外校與德國、法國等德廣泛開展友好聯(lián)系活動,建立定期交流互訪機(jī)制。洪山區(qū)馬房山中學(xué)將湖北美術(shù)館、伏虎山烈士陵園作為學(xué)生社會實踐活動基地。

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