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“這堂課讓我了解了很多地方習(xí)俗”“課堂氣氛活潑，特別喜歡老師的授課方法，很輕松的一節(jié)課”“感覺很充實，了解了很多中華傳統(tǒng)文化知識”……這些都是來自于蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院不同院系、不同班級的學(xué)生的評價，他們口中的這門課、這位老師，就是基礎(chǔ)教學(xué)部教師王文靜講授的《中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)論》。

2020年注定成為不平凡的一年，身穿白大褂用生命守護生命的無數(shù)醫(yī)護人員、穿著工服創(chuàng)造“中國速度”的建筑工人，以及千千萬萬戰(zhàn)斗在戰(zhàn)“疫”一線辛勤付出的同胞們，更讓王文靜老師深深地感到肩上的責(zé)任和使命，在學(xué)院和老師的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下，她完成了《中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)論》線上課程建設(shè)。

為了在這場戰(zhàn)“疫”中講好一堂特殊而又鮮活生動的一千多人大課，整個假期王文靜每天早晨五點就全身心地就投入到各種新型平臺的學(xué)習(xí)之中，不斷摸索適合大學(xué)生的在線教學(xué)方法，尋找好的教學(xué)資源，制作特色鮮明的知識板塊。她始終把學(xué)生平安、身心健康記掛在心上，在開學(xué)第一課上，通過一封溫暖的《致同學(xué)們的一封信》生動講述戰(zhàn)“疫”故事，幫助學(xué)生在成長的路上立志勤學(xué)，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和人文情懷。在教學(xué)中，她充分挖掘抗擊疫情過程中積淀的生動豐富的育人素材，用“身邊的網(wǎng)事”融入課程思政和傳統(tǒng)文化教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動擔(dān)當(dāng)作為，堅定戰(zhàn)勝疫情的信心。

王文靜還開辟了“班長學(xué)習(xí)委員交流群”和“一對一，心連心”交流，及時回應(yīng)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑和問題。她貼心為同學(xué)們制定每周讀書計劃，并推送國學(xué)經(jīng)典著作、課后延伸和正能量影片等多樣化的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生度過這樣一個特殊的線上學(xué)習(xí)生活。為了激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的熱情，她在課堂里推出的“主播說文化”活動更是得到了同學(xué)們熱捧，總共涌現(xiàn)了45個班級的學(xué)生主播，同學(xué)們通過快手、抖音等媒體錄制并分享不同地域的民俗文化，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

在這個特殊時期，按照學(xué)院“停課不停教，停課不停學(xué)”的總要求，在這個春天像雨后的春筍蓬勃昂揚，用真心傳遞大愛、奉獻(xiàn)詮釋職責(zé)！

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