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上海市教育委員會文件

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滬教委體〔2020〕11號

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上海市教育委員會關于組織開展第十四屆全國學生

運動會優(yōu)秀學校體育科學論文征集評選活動的通知

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各高等學校，各區(qū)教育局，各有關單位：

根據(jù)《教育部辦公廳關于舉辦第十四屆全國學生運動會科學論文報告會的通知》（教體藝廳函〔2020〕2號）精神，第十四屆全國學生運動會科學論文報告會（以下簡稱“科報會”）將于2020年8月在山東省青島市舉行。為做好本市參加科報會的組織工作，全面展示近年來本市學校體育科研成果，加強學術交流，促進學校體育工作改革發(fā)展，現(xiàn)就做好相關優(yōu)秀學校體育科學論文征集評選活動的有關事項通知如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面落實全國和本市教育大會精神，推進《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》《上海市體教結合促進計劃（2016-2020年）》的實施，充分調(diào)動廣大學校體育與健康教育工作者的積極性和創(chuàng)造性，強化學校體育與健康教育科學研究的使命感和責任感，全面展示近年來本市學校體育與健康科研戰(zhàn)線取得的豐碩成果，傳承嚴謹求實的良好學風，提高學校體育與健康教育的質(zhì)量和水平，推進學校體育與科學的進步與創(chuàng)新，繁榮和發(fā)展學校體育科學事業(yè)。

二、科報會主題

健康中國 學校體育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

三、征文對象

本市大中小學體育教師，學校體育科研、教研、管理人員，教育行政管理人員及衛(wèi)生保健人員。

四、征集范圍

（一）根據(jù)《第十四屆全國學生運動會科學論文報告會選題指南》（見附件1）撰寫的學校體育科研論文。

（二）根據(jù)2017和2018年度上海學校體育科研立項課題（名單詳見《上海市教育委員會關于公布2017年度上海市學校體育科研項目立項名單的通知》（滬教委體〔2017〕87號）、《上海市教育委員會關于公布2018年度上海市學校體育科研項目立項名單的通知》(滬教委體〔2018〕38號)研究成果撰寫的論文。

五、論文要求

科報會征文要堅持政治標準、學術標準和學風標準相統(tǒng)一，堅持質(zhì)量第一和社會效益相結合。論文是要以《第十四屆全國學生運動會科學論文報告會選題指南》為主未公開發(fā)表的學術論文。論文要符合征文指導思想要求，研究成果要有學術價值和應用價值，有鮮明的科學性和創(chuàng)新性，能夠科學解釋和破解學校體育與健康教育改革發(fā)展中的難題，體現(xiàn)學校體育與健康教育科學研究的最新水平，引領學校體育與健康教育發(fā)展。

（一）重點突出。論文選題緊扣科報會主題和選題指南，聚焦立德樹人根本任務和健康第一教育理念，結合本市學校體育改革實踐開展研究，重視學校體育與健康改革發(fā)展重大理論和實際問題的研究成果。同時，關注學校體育與健康基礎研究、邊緣交叉學科以及由信息技術快速發(fā)展引發(fā)的新興綜合學科的研究成果。

（二）方法科學。論文采用的研究方法和手段符合課題研究的性質(zhì)、內(nèi)容，能滿足課題研究的需要。研究設計科學，方法運用合理，注重運用新型研究方法。倡導定性研究和定量研究并重，理論探索與實驗研究并重，總結經(jīng)驗與指導實踐并重。

（三）成果創(chuàng)新。論文研究成果要有開創(chuàng)性，能客觀把握學校體育與健康教育現(xiàn)狀，科學揭示其規(guī)律和問題，分析原因，并提出有效對策。理論性研究能提出新觀點、新思想，或豐富、發(fā)展已有的理論；應用性研究能反映當前學校體育與健康教育改革實踐，有利于解決實踐中的熱點和難點問題，對教育行政部門決策具有參考價值，對學校開展工作具有指導、借鑒意義。

（四）文體規(guī)范。論文應概念界定清晰、論點明確、論證充分、邏輯嚴謹、結構完整、資料真實、引證和圖表規(guī)范。每篇論文不超過5000字，論文摘要不超過800字。每篇論文署名作者不超過5人。

（五）學風端正。論文作者應遵循學術規(guī)范，堅守科研誠信。論文符合學術道德和學術規(guī)范要求。

六、報送要求

（一）請各高校、各區(qū)教育局高度重視本次論文征集評選活動，切實組織好論文征集的宣傳、動員與組織工作，在廣泛征集的基礎上，通過組織專家對論文進行評選、推薦等過程，保證報送論文質(zhì)量。同時，須對所有上報論文進行查重，重復率不得超過20%（含引用作者本人文獻文字）。

（二）每區(qū)教育局報送論文至少6篇。

（三）請各高校、各區(qū)教育局（中等職業(yè)學校和中等專業(yè)學校，由市中專體協(xié)統(tǒng)一報送）于4月14日（星期二）前統(tǒng)一報送材料至上海市學生活動管理中心（地址：中山西路1247號，收件人：高山青，郵編：200051，電話：62090462，13816320781），并同時發(fā)送電子版文檔至郵箱qgxsydh_sh2020@163.com。

報送材料包括：（1）全部申報論文（《論文申報書》（見附件2）和《論文評審活頁（匿名）》（見附件3）紙質(zhì)版3份；（2）《學校體育優(yōu)秀科學論文征集評選活動論文報送總表》（見附件4）紙質(zhì)版1份；（3）上述材料的電子版。

（四）論文申報應嚴格按照格式要求填寫《論文申報書》和《論文評審活頁（匿名）》。《論文申報書》中的參評承諾與論文使用權部分須第一作者本人簽名。《論文申報書》和《論文評審活頁（匿名）》統(tǒng)一用A4紙雙面打印，《論文申報書》左側裝訂，《論文評審活頁（匿名）》須單獨在左上角裝訂，電子版一律存儲為Word格式。同一個作者最多報送兩篇論文（第一作者的論文一篇，非第一作者的一篇）。

七、論文評審

本市將組織專家委員會對論文進行評審，根據(jù)論文質(zhì)量，評選出160篇論文統(tǒng)一報送科報會參加評審。

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附件：1.第十四屆全國學生運動會科學論文報告會選題指南

2.第十四屆全國學生運動會科學論文報告會論文申報書

3.第十四屆全國學生運動會科學論文報告會論文評審活頁（匿名）

4.學校體育優(yōu)秀科學論文征集評選活動論文報送總表

（Excel）

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2020年3月13日

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附件1

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第十四屆全國學生運動會科學論文報告會

論文選題指南

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本指南確定的是中國學校體育與健康教育領域的重要研究方向，所列出的條目是研究領域，供選題時參考，非論文的具體題目。
????一、學校體育理論與學校體育史研究
????1.新中國70年、改革開放40年以來中國學校體育發(fā)展；

2.學校體育治理體系與治理能力現(xiàn)代化；

3.新時代中國特色學校體育理念目標與建設路徑；

4.學校體育與健康中國、體育強國建設；

5.學校體育與體育產(chǎn)業(yè)、人力資源強國建設；

6.學校體育區(qū)域一體化發(fā)展；

7.學校體育與競技體育、社區(qū)體育、家庭體育；

8.學校體育學科發(fā)展理論；

9.學校體育史、課程發(fā)展史。

二、學校體育與健康課程與教學研究

10.學校體育與健康課程改革的目標體系和框架結構；

11.大、中、小、幼學校體育與健康課程整體構建；

12.不同類型普通高等教育體育課程特色；

13.民族、地方特色與校本課程開發(fā)與實施；

14.高校體育教育專業(yè)課程體系構建；

15.大數(shù)據(jù)時代體育教學的變革與發(fā)展；

16.體育教學模式、質(zhì)量監(jiān)測與評價創(chuàng)新；

17.不同運動負荷在體育與健康課堂教學中的科學應用；

18.普通學生體育運動水平等級評定標準；

19.幼兒體育與健康課程與教學。

三、學生體質(zhì)健康研究

20.中國學生體質(zhì)健康動態(tài)變化；

21.學生體質(zhì)健康促進政策優(yōu)化、跨部門協(xié)同治理機制；

22.長期困擾學生體質(zhì)健康的突出問題及解決方案；

23.學生體質(zhì)健康新問題與新影響因素；

24.學生體質(zhì)健康測量與評價的創(chuàng)新；

25.學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)深度分析和有效利用；

26.健康體能訓練促進學生體質(zhì)健康；

27.不同學段、區(qū)域學生體質(zhì)健康的特點分析及干預；

28.體能薄弱群體、特殊群體學生體質(zhì)健康精準分析及干預；

29.《國家學生體質(zhì)健康標準》施行的實效性分析。

四、學校體育管理與保障機制研究

30.學校體育政策法規(guī)和制度體系；

31.基于多元評價機制的學校體育整體評價；

32.體育考試(中考、高考)制度創(chuàng)新；

33.學生運動傷害的責任認定與社會救助機制；

34.學校體育工作評估體系、機制及標準建設；

35.學校體育的法治建設、智庫建設；

36.新時代教體結合深度融合；

37.學校體育資源與社會體育資源配置共享；

38.學校、家庭、社區(qū)青少年體育服務體系建設；

39.學校體育組織(項目聯(lián)盟)管理與運行機制；

40.學校體育場館設施配置、管理與有效運行模式；

41.基于物聯(lián)網(wǎng)、人工智能技術的學校體育智慧系統(tǒng)；

42.國外學校體育管理體制；

43.學校體育科研現(xiàn)狀與問題。

五、體育與健康師資隊伍建設研究

44.新時代體育與健康師資隊伍建設現(xiàn)狀與改革創(chuàng)新；

45.體育與健康教師師德與職業(yè)素養(yǎng)、能力發(fā)展；

46.體育與健康教師科研、名師工作室建設與教師成長；

47.體育與健康教師待遇、職稱、榮譽等權益與勞動保障；

48.體育與健康教師工作量測算與業(yè)績考評；

49.中西部地區(qū)以及農(nóng)村地區(qū)體育與健康師資隊伍建設；

50.中小學體育與健康教研體系建設與工作機制創(chuàng)新；

51.優(yōu)秀退役運動員任職體育與健康教師的資格與路徑；

52.高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)與基礎教育改革；

53.教師體質(zhì)健康狀況調(diào)研與干預。
????六、學校衛(wèi)生與健康教育研究

54.學校衛(wèi)生與健康教育改革發(fā)展現(xiàn)狀；

55.不同學段健康教育銜接及課程體系整體設計；

56.學校衛(wèi)生與健康教育工作人員隊伍建設與職業(yè)發(fā)展；

57.學生疾病預防與健康生活方式養(yǎng)成；

58.學校公共衛(wèi)生事件應對機制；

59.認知、運動、營養(yǎng)、行為與健康促進；

60.學校健康教育與體育等其他學科教學結合機制；

61.基于大數(shù)據(jù)的師生健康素養(yǎng)與健康管理；

62.近視防控干預及管理；

63.學校食品安全保障機制；

64.學生認知發(fā)展與健康教育的關系；

65.青少年健康危險行為現(xiàn)狀調(diào)查。

七、體育培育健全人格與促進心理健康研究

66.體育運動促進學生良好品德、意志品質(zhì)形成；

67.體育鍛煉促進學生心理健康的方法與成效；

68.體育培育學生健全人格；

69.感統(tǒng)失調(diào)等不同群體兒童的運動干預；

70.留守兒童等不同群體學生心理健康調(diào)查與運動干預；

71.運動競賽培養(yǎng)學生社會適應能力；

72.學生運動興趣的心理機制與培養(yǎng)方法；

73.體育鍛煉對學生良好行為習慣的培養(yǎng)；

74.體育鍛煉對學生智力發(fā)展、學業(yè)成績的影響。

八、學校體育課余訓練與競賽研究

75.依托教育部門的中國特色學校體育青訓體系、競賽體系、后備人才培養(yǎng)體系；

76.高等學校高水平運動隊建設現(xiàn)狀與發(fā)展；

77.學生運動員注冊、參賽制度創(chuàng)新；

78.學生運動員成長與升學制度設計；

79.學生運動員體能訓練新方法；

80.學校課余訓練、競賽組織與管理創(chuàng)新；

81.運動訓練前沿理論在課余訓練中的應用；

82.運動生理生化、運動生物力學在學校課余訓練中的應用；

83.國外青少年體育人才培養(yǎng)體系。
????九、學校體育文化建設研究

84.學校體育文化建設與國家文化軟實力；

85.中國特色校園體育文化建設；

86.學校體育文化與社區(qū)、企業(yè)體育文化融合；

87.中國優(yōu)秀體育傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展；

88.奧林匹克文化、運動項目禮儀與人文素養(yǎng)培育；

89.體育社團、大課間活動、傳統(tǒng)項目學校與校園文化活力創(chuàng)新；

90.學生體育鍛煉校內(nèi)一小時、校外一小時保障機制；

91.中外學校體育比較與文化交流。

十、校園體育專題研究

92.中國校園足球頂層設計與發(fā)展路徑；

93.校園足球訓練、競賽、管理、保障體系創(chuàng)新模式；

94.校園足球課程教學、師資培訓、人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新模式；

95.幼兒足球科學理念與規(guī)范發(fā)展；

96.校園籃球等集體項目的改革發(fā)展與推進策略；

97.校園網(wǎng)球等非集體項目的改革發(fā)展與推進策略；

98.傳統(tǒng)優(yōu)勢競技運動項目在學校中的可持續(xù)發(fā)展；

99.冰雪等運動項目在學校中的普及與推廣；
????100. 面向2035的學校體育與健康教育發(fā)展策略和治理體系研究；

????101. 健康中國背景下學校體育與健康教育制度完善及治理效能提升研究；

????102. 新時代深化教體融合的策略與實踐研究。

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附件2

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第十四屆全國學生運動會科學論文報告會

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論?文?申?報?書

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論文題目：??????????????????????????

所屬領域：??????????????????????????

作者姓名：??????????????????????????

工作單位：??????????????????????????

省(區(qū)、市)：????????????????????????

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一、參評承諾與論文使用授權

（一）本人自愿參與第十四屆全國學生運動會科學論文報告會，認可所填寫的《論文申報書》（以下簡稱《申報書》）為有約束力的協(xié)議，并承諾對所填寫的《申報書》涉及的各項內(nèi)容真實性負責，所提交參評的論文沒有知識產(chǎn)權之爭。同意本屆科學論文報告會有權使用《申報書》所有數(shù)據(jù)和資料，并對以下約定信守承諾：

1.遵守相關法律法規(guī)。遵守我國《著作權法》和《專利法》等相關法律法規(guī)；遵守我國政府簽署加入的相關國際知識產(chǎn)權規(guī)定。

2.恪守學術道德。參評論文不存在以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果，偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等學術不端行為。論文真實，沒有在任何正式期刊發(fā)表。

3.尊重他人的知識貢獻。凡引用他人的觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論是否發(fā)表，或是紙質(zhì)或電子版，均加以注釋。凡轉引用文獻資料，均如實說明。

4.維護學術尊嚴。保持學者尊嚴，增強公共服務意識，維護社會公共利益，不以論文獲獎名義牟取不當利益。

???（二）本人完全了解關于本屆科學論文報告會的有關規(guī)定，完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。特授權組委會有權保留并向國家有關部門或機構報送論文的原件、復印件、摘要和電子版；有權公布論文的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復制、保存、匯編論文；允許論文被公眾查閱。

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申報者（簽章）：????????????????????

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二、論文第一作者信息

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注：所屬領域請按照《第十四屆全國學生運動會科學論文報告會選題指南》規(guī)定的10個研究領域

填寫，如等，論文內(nèi)容與所屬領域須一致。

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三、論文摘要（不多于800字）

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（論文題目）××××××××××

（作者姓名）×××??×××

（作者單位）××××??×××××

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摘要：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

（包括研究目的、研究方法、結果與分析、結論與建議等）

注：

1.頁面設置左右邊距2.54cm。

2.論文題目中文用3號黑體，居中。副標題，小3號楷體，居中。作者姓名用4號仿宋體，居中。作者所在單位，小4號，仿宋體，居中。摘要正文用小4號宋體。

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四、論文正文（不超過5000字）

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（論文題目）××××××××××

（作者姓名）×××××

（作者單位）×××××××××

1.研究目的

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

2.研究方法

2.1×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

2.2×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

3.結果與分析

3.1×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

3.2×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

4.結論與建議

××××××××××××××××××××××××××××××××××……

5.參考文獻

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注：

1.?論文頁面設置左右邊距2.54cm。

2.?論文題目中文用3號黑體，居中。副標題，小3號楷體，居中。

一、二節(jié)標題用4號黑體；正文用小4號宋體。

3.?參考文獻：標題用小4號黑體，文字用5號宋體。內(nèi)容要注全，標點要正確，末尾用“.”。參考文獻名后用分別注明：[M]專著、[J]期刊雜志、[N]報紙、[D]學位論文、[C]論文集、[R]研究報告、[S]標準、[P]?？?/span>[DB]數(shù)據(jù)庫、[CP] 計算機程序、[EB]電子公告。

例如：

[1]劉海元.學校體育教程[M].北京：北京體育大學出版社，2011.

[2]褚宏啟，楊海燕.教育公平的原則及其政策含義[J].教育研究，2008，（1）．

[3]李小偉.體育教科研如何不再受“歧視”[N].中國教育報，2011,7-19．?

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附件3

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第十四屆全國學生運動會科學論文報告會論評審活頁（匿名）

評審編號：

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???（論文題目）××××××××××

摘要：×××××××××××××××××××××××××××××××

1.研究目的

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

2.研究方法

2.1×××××

××××××××××××××××××××××××××……

2.2×××××

××××××××××××××××××××××××××……

3.結果與分析

3.1×××××

××××××××××××××××××××××××××……

3.2×××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

4.結論與建議

××××××××××××××××××××××××××××××……

5.參考文獻

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注：

1.論文評審活頁（匿名）格式同論文摘要、論文正文格式。

2.論文評審活頁（匿名）中不得有編號和省代碼，不得出現(xiàn)與作者有關的任何信息，如：姓名、工作單位、所在省（區(qū)、市）等，評審編號不填寫。

附件4

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學校體育優(yōu)秀科學論文征集評選活動論文報送總表（Excel）

報送單位名稱：?????????????????????????????????????????聯(lián)系人姓名：?????????????????手機號碼：?????????????????

填表說明：

1.作者姓名應填寫本篇論文所有作者的姓名（每篇論文署名作者不得超過5位），其后的姓名、性別等欄目按第一作者的信息如實填寫。

2.第一作者單位屬性請?zhí)顚懀篈.基礎教育階段（學前教育、義務教育、高中教育階段）；B.非基礎教育階段。

3.報送本表電子版時存儲為Excel格式。

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